Profesör Cristina Ortiz: İspanyol diktatörlüğü sırasında gizlice yasaklanmış kitaplardan Beşeri Bilimler başkanlığına

İspanya’nın Bask Bölgesi’ndeki bir kuzey sahil kasabası olan San Sebastian’da doğan UW-Green Bay Beşeri Bilimler ve Küresel Çalışmalar Profesörü Cristina Ortiz, baskıcı rejimin son 12 yılında büyüdü. Fransız diktatörlüğü.

Diktatörlük döneminde, beşeri bilimlerin ve sanatsal ifadenin önemini öğrendi: “İspanya’daki diktatörlük dönemindeki sansür nedeniyle, içeriği için ‘tehlikeli’ kabul edilen bazı kitaplar yasaklandı, bu yüzden annem bunlardan birini okumak isteseydi. sansürlenmiş kitaplar, o beni -çocukken- bir arkadaşının evine gönderirdi ve bu kişi kitabı gizlemek için kitabı gazetelere sarardı ve ben de sadece gazete taşıyormuşum gibi davranmamak için onu eve taşıdım. bir polis tarafından yakalandı,” dedi Ortiz. “Bu durum beni kitaplara karşı son derece meraklandırdı. Neden yasaklandılar? Bir diktatör neden kelimelerden bu kadar korkardı? Bu durum bende merak uyandırdı ve kitaplarla ilgili bu kadar ‘tehlikeli’ olanın ne olduğunu okuma ve bulma arzusunu uyandırdı.”

Cristina Ortiz

1975’te Franco öldü ve bir umut ve özgürlük duygusu -bulaşıcı bir duygu- vardı. Ortiz 12 yaşındaydı. Ardından sanattaki yenilenme onun meraklı zihnini şekillendirmeye başladı. Oradaydı müzik ve pop grupları ve rock. Bilirsin, herkesin söyleyecek bir şeyi vardı. Ve nihayet bu şeyleri ifade etme özgürlüğü oldu.”

Ortiz için cevaplar arama zamanıydı. İspanya’da olanlara cevaplar, tarih kitaplarında ve edebiyatta aradığı cevaplar. Ve cevaplardan çok soruları olan Ortiz, lisans yıllarında doğal olarak felsefe çalışmalarına yöneldi.

Ama onun tutkusu edebiyattaydı. Bu yüzden birisi ona, “’Biliyorsun, Birleşik Devletler’de maaş alabilirsin ve sonra edebiyat dersleri alabilirsin’” dediğinde, “Sana okuman için para mı verecekler? Ne yapmaya ihtiyacım var!”

Ve böylece, lisans derecesini aldıktan sonra, Ortiz, öğretmenlik özlemiyle 1987’de İspanya’dan ayrıldı ve Amerika Birleşik Devletleri’nde Cincinnati Üniversitesi’nde yüksek lisans eğitimi aldı. Orada edebiyat tutkusunu şımartmayı başardı: “Kütüphane, bir İspanyol olarak benim için inanılmazdı. Ve kitapları alabileceğin gerçeği. Biliyor musun, birinden istediğin kitabı getirmesini istemek zorunda değildin. . . . Ve düşünüyorum, ‘Vay canına! Ortiz, Disney World’deyim” dedi.

Bu kütüphanede, 1993 yılında Wisconsin-Green Bay Üniversitesi’nde profesör olarak kariyerinin pedagojik temelini oluşturan eleştirel okuma, sanatsal ifade ve felsefi sorgulama sevgisini geliştirmeye devam etti.

Yine de Ortiz, meşhur soğuk ve karlı kışları için Green Bay’i seçmedi. “Green Bay’de bir şeyler vardı ve özellikle gerçekten sevdiğim şey üniversite ve geldiğimde kampüs ziyaretim sırasında tanıştığım insanlar ve öğrencilerdi” dedi. “Bu yer hakkında ‘Evet, burası burası’ dediğim bir şey vardı. Kendimi burada görüyorum.

Ancak Ortiz Green Bay’e ilk geldiğinde kendini bir yabancı olarak görmeye başladı. “İspanyolca konuşanlar yoktu” dedi. “Kültürel farklılıklar ve dilsel sınırlamalar o ilk yıllarda keskin olduğu için kim olduğunuz olamamanın öz farkındalığı. Dilin size koyduğu sınırlamalar çok zordur.”

UW-Green Bay’deki 29 yıllık profesörlüğü boyunca, şehrin daha çeşitli hale geldiğine tanık oldu. Ortiz, “Bugün çok önemli bir İspanyolca konuşan topluluk ve Hmong, Somali ve Afgan mülteciler var” dedi. “Dünya Green Bay’e yetişti ve Green Bay da dünyaya yetişiyor.”

Ancak bu ilerlemeye rağmen, Ortiz büyüme zihniyetini koruyor ve şehirdeki ilk deneyimlerini diğer azınlık gruplarına ve beyaz olmayan insanlara daha kabul edici ve sevecen bir topluluk yaratmalarında yardımcı olmak için kullanıyor. “Green Bay’in ileriye doğru sıçradığını gördüm. Ama hala yapılacak şeyler var. Çok daha çeşitli hale geldikçe, yapılması gereken daha çok şey var.”

Ortiz şöyle devam etti: “Buraya ilk geldiğimde, doğmamış, büyümemiş veya kökleri bu toplulukta olmayan insanlara belki biraz daha kapalı olan bir topluluk türü yaşadım. Dolayısıyla, bunu deneyimlediğim için, topluluğun farklı geçmişlere sahip insanlara saygı duyan, kabul eden bir yer haline gelmesi için elimden gelen her şeyi yapıyorum.” Profesör Ortiz, Eşitlik ve Wisconsin Üniversitesi sistemine beyaz olmayan insanlar için katılımın geliştirilmesine katkılarından dolayı Eğitimde Üstün Renkli Kadınlar Ödülü’nü iki kez aldı.

Ortiz, öğrencilerini fikirlerini ifade etmeye teşvik eder ve derslerinde düşünce çeşitliliğinin önemini kabul eder. Özellikle ilk yıllarını kitapların yasaklandığı, üniversitelerin ve profesörlerin tehdit edildiği ve öldürüldüğü bir toplumsal bağlamda geçirdiğinden; sosyal bir bağlamda, “Neden diktatörler, kontrol etmek istedikleri ilk şeyler kitaplar, fikirler, üniversiteler?” gibi sorularla mücadele ettiği bir ortamda.

Öğrencilerini eleştirel düşünmeye ve her zaman meraklarını geliştirmeye davet ediyor ve öğrencilerini topluluklarında lider olmaları için teşvik ediyor. Ortiz, “Öğrencilerime, ‘Üniversitedeki zamanınızı yazmak, okumak, düşünmek ve sorgulamak isteyen tarafınızı dinlemek için kullanın’ diyorum” dedi. “‘Benzersiz, farklı bir şey ifade etmeye çalışan o yanınızı asla unutmayın.'”

Profesör Ortiz, Üniversite’nin geleceğin liderlerini yaratma misyonunda üzerine düşeni yapmaktan keyif alıyor: “Komitelerde görev yaptığımda, şehirle birlikte çalıştığımda, çok ama çok mutluyum. Birkaç yıl önce sınıflarımdan birinde öğrenciydi ve şimdi bir topluluk lideri” dedi. “Hiçbir şey daha ödüllendirici değildir. Bir profesör için daha iyi bir şey düşünemiyorum. Bu mükemmel. Üniversitenin rolü budur. Üniversite, geleceğin liderlerini oluşturmaya hizmet etme rolünü oynadı, oynuyor ve oynaması gerekiyor.”

“İşimi, öğrencileri seviyorum” diyor.

Hikaye Mayıs 2022’den mezun olan kıdemli Jonah Rogers’a kadar
Fotoğraflar: Pazarlama ve Üniversite İletişimi

Leave a Comment