Okulları daha yeşil hale getirmek amacıyla Beyaz Saray milyarlarca dolar teklif ediyor – 89.3 WFPL News Louisville

“Çoğu okul bölgesinde maaşlardan sonra ikinci en büyük yıllık gider enerji faturasıdır.”

Bu, bu ayın başlarında Washington DC’deki bir ilkokulda konuşan Başkan Yardımcısı Kamala Harris’ten bir alıntı.

Devlet okullarını hem çocuklar hem de gezegen için daha sağlıklı ve çoğu zaman paradan tasarruf edecek şekilde yenilemek için yeni, milyarlarca dolarlık federal bir girişimi duyuruyordu.

Fonlar birkaç farklı kurum ve programa yayılmıştır. Beyaz Saray, ayrıntıları içeren bir araç seti yayınladı:

  • Isıtma ve soğutma yükseltmeleri: Araştırmalar, okulların ısıtma, havalandırma ve iklimlendirme (HVAC) sistemlerini yükseltmek için 9,7 milyar dolarlık Amerikan Kurtarma Planı fonu harcamaya hazır olduğunu gösteriyor – bu, COVID-19’un yayılmasını engellemek için akla gelen bir şey. Daha verimli HVAC sistemleri, enerji maliyetlerini ve emisyonları azaltabilir.
  • Daha temiz ulaşım: Çevre Koruma Ajansı’ndan eski, çoğunlukla dizel yakıtlı otobüslerin yerini alan 5 milyar dolarlık bir indirim programı. Paranın yarısı özellikle elektrikli otobüsler için.
  • Karbonsuz iletişim: Ulaştırma Bakanlığı’nın otoyol güvenliği fonlarındaki 90 milyar doların bir kısmı, daha fazla öğrencinin yürüyerek veya bisikletle okula gidebilmesi için rota planlamasına yardımcı olmak için kullanılabilir.
  • Daha düşük güç maliyetleri, daha fazla ışık: Altyapı yasası tarafından ödenen 500 milyon dolarlık bir Enerji Bakanlığı hibe programı, LED ışıklar, daha iyi yalıtım ve güneş panelleri gibi şeyler için kullanılabilir.

Başkan Yardımcısı’nın konuşmasında belirttiği gibi, bu değişikliklerin çoğu öğrencilere sağlık açısından faydalar sağlıyor. Binalarda daha temiz, daha temiz hava ve otobüslerden daha düşük emisyonlar, daha az astım krizi ve daha az şiddetli alerji anlamına gelir. Ve son zamanlarda hepimizin aşırı derecede haberdar olduğu gibi, okul binalarındaki iyileştirilmiş havalandırma, bazı hastalıkların yayılma riskini azaltıyor. Bisiklet dostu okullar, öğrencileri daha fazla egzersiz yapmaya davet ediyor. EPA, daha iyi havalandırma ve daha konforlu sıcaklıkların sürekli olarak okulda daha iyi performansla bağlantılı olduğunu söylüyor.

Ve elbette bilim adamları, iklim değişikliğinin en aşırı tehlikelerinden kaçınmak için dünyanın emisyonları hızlı bir şekilde azaltması gerektiğini söylüyor. Okullar, iki büyük nedenden dolayı bu konuda çalışmak için harika bir yer olabilir.

Okullar önemli bir emisyon kaynağıdır

Her şeyden önce, devlet okullarının altyapısı çok büyük. 50 eyalette neredeyse 100.000 okul var. Öğrenciler yaklaşık yarım milyon sarı otobüsle geliyor – Ulusal Okul Taşımacılığı Derneği, okul otobüslerinin daha az mil gitmesine rağmen, bunun toplam şehir içi otobüs sayısının beş katı olduğunu söylüyor. Energy Information Association, K-12 okul binalarının ülkedeki konut dışı binalar tarafından kullanılan tüm yakıtın yaklaşık %8’ini tükettiğini söylüyor.

Laura Schifter, okulları sürdürülebilirliği benimsemeye adamış bir koalisyon olan Aspen Enstitüsü’nde K12 İklim Eylemine liderlik ediyor.

Daha yeşil yenilemelerin uzun vadeli tasarruflar getirdiğini, ancak bazen ön maliyetleri olduğunu söylüyor. Ve okul liderleri değişen seçeneklerine aşina olmayabilirler.

Bunun gibi federal girişimler, okulların eşitliği teşvik ederken daha düşük karbonlu seçimler yapmasını sağlayabilir. Schifter, “Ayrıca, hava kalitesi ve sermayeye erişimi düşük olan okul bölgelerini hedef alıyor” diyor. “Yani, bu yatırımların onlara en çok ihtiyacı olan topluluklarda yapılmasına yardımcı olacak çok fazla fırsat var.”

Öğretmenler sınıfa sürdürülebilirlik getiriyor

Yeşil okulların bir başka büyük yararı da öğrencilerin ilk elden deneyim yoluyla iklim çözümlerini öğrenebilmeleridir.

Schifter, güneş ve jeotermal ısıtma sayesinde fosil yakıtsız olan Arlington, Virginia’daki Alice West Fleet İlkokulu’na yaptığı ziyareti anlatıyor. “Ana lobilerinde bir ‘elektrik direği’ var ve öğrenciler, üretilen enerjiye karşı tüketilen enerjiyi gerçek zamanlı olarak görebilirler.”

Bina planı müfredata entegre edilmiştir. “Matematik derslerinde çizelgeler olduğunu gördük… öğrenciler güneş panellerinin ürettiği enerji miktarını hemen dışarıdakilerin grafiğini çiziyorlardı.”

Ve Schifter, öğrencilerin bu fikirler için evangelist olduklarını söyledi.

“Okulda öğrendiğimiz çocukların eve götürdüğü ve aileleriyle ‘Hey, bu yağmur varilimiz okulda var, evde yağmur varilimiz olabilir mi?’ gibi konuştuğu stratejiler. veya ‘Okulda kompost yapıyoruz, evde kompost yapabilir miyiz?’”

Bu bağlantıyla, okullarda yapılan değişiklikler toplumun geneline yayılabilir.

Telif hakkı 2022 NPR. Daha fazlasını görmek için https://www.npr.org adresini ziyaret edin.

Leave a Comment